Elevii de la “Doamna Stanca” au obţinut 5 menţiuni la olimpiadele naţionale

După o îndelungată şi obositoare trudă în primul semestru al anului şcolar,  precum şi în anii care l-au precedat, în timpul vacanţei de iarnă cinci olimpici de la C.N. “Doamna Stanca” au participat la faza naţională a olimpiadelor de chimie, fizică şi limba engleză.

Lotul olimpicilor este format din: Denisa Rusu, clasa a X-a D (profesoară îndrumătoare, specialitatea chimie, Anna Maria Maruşca), Cristina Iulia Drăgan, Raul Mihăiţă Pop, (ambii având-o ca profesoară îndrumătoare, specialitatea chimie, pe Ildiko Fulop), Claudiu Gătina, clasa a  VIII-a (profesoară îndrumătoare, specialitatea fizică, Lucreţia Cârlan) şi Georgiana Stan, clasa a X-a (profesoară îndrumătoare, specialitatea limba engleză, Brigita Karpacs). Ei s-au  dovedit a fi performerii actualei generaţii a acestei şcoli de elită din municipiul Satu Mare.
Ieri am stat de vorbă cu fiecare elev în parte, precum şi cu profesoarele  coordonatoare. Iată câteva din impresiile elevilor.

Planuri de viitor

Denisa Rusu a participat în Piteşti la faza naţională la chimie. Este o elevă “cu 10 pe linie”, cum o caracterizează profesoara sa. În aceste condiţii, nu e de mirare că Denisa nu se limitează la specialitatea cea mai îndrăgită – chimia – ci o pasionează şi literatura. Cu acest prilej nu a ezitat să ne recite câteva versuri din Lucian Blaga, adaptate temei în discuţie: rolul dascălului în formarea elevilor.
Convingerea Denisei este că profesoara sa este cea care a determinat-o să îndrăgească chimia mai mult decât oricare altă disciplină şcolară. Toate acestea îi dau drept să nu fie deloc modestă în ţelurile pe care şi le propune pe plan profesional: vrea să devină profesoară universitară în domeniul farmaceutic.
Şi Cristina Iulia Drăgan a îndrăgit de timpuriu chimia şi visează să devină o bună farmacistă. În schimb, Raul Mihăiţă Pop nu este încă decis în privinţa carierei pe care o va urma. “În orice caz, ceva în legătură cu chimia”, spune el, restrângând evantaiul opţiunilor care îi stau în faţă.
Claudiu Gătina a participat la olimpiadă tocmai în Constanţa, la disciplina fizică. Pentru viitoarea sa carieră îşi lasă deschise opţiunile: matematician sau fizician. Georgiana Stan a susţinut olimpiada la Cluj-Napoca, la engleză. Proba principală a fost o compunere, de fapt un eseu descriptiv. S-a pus mare accent pe respectarea normelor ortografice. După absolvire, plănuieşte să urmeze o facultate în străinătate.

Rolul dascălului

Dintre profesoare, cele mai multe opinii ni le-a împărtăşit Anna Maria Maruşca. Descriind misiunea dascălului în viziunea sa, profesoara face distincţie între profesie şi vocaţie: unii se fac profesori pentru a avea o meserie, în timp ce alţii au o chemare spre această nobilă profesie.
Cât despre elevii participanţi la olimpiadă, ea ne spune că sunt pregătiţi la nivel de facultate şi nu ezită să sublinieze rolul important al dascălului în pregătirea şi în succesul fiecărui olimpic în parte. Ea este convinsă că preponderenţa succeselor elevilor de la Colegiul Naţional “Doamna Stanca” se datorează în mare măsură şi directoarei Gabriela Lupuţi, care a încurajat colectivul unităţii.
Şi profesoara de engleză Brigita Karpacs subliniază rolul dascălului în descoperirea talentelor tinerei generaţii şi în stimularea aptitudinilor elevilor. De altfel toate cele patru profesoare cu care am dialogat au îndrumat în anii precedenţi mai mulţi olimpici.
Astfel se poate spune că reuşita copiilor se datorează cel puţin în parte şi profesorilor coordonatori, mentori ai lor.